Le nuove generazioni si alimentano ovunque di nuove competenze per arricchire il loro patrimonio del fare, per l’azienda un motivo in più per incentivare e incoraggiare l’apprendimento autonomo.
SCENA
Apprendimento autonomo o guidato: giovani e adulti insieme per imparare, imparando in azienda.
RIFLESSIONE
bbb
CHE FARE❓
Nei casi di Transizione di competenze possono essere sufficienti percorsi di aggiornamento (upskilling) per tutti i lavoratori e percorsi di riqualificazione (reskilling) per i lavoratori a rischio di obsolescenza di competenze o di profili professionali in estinzione. In entrambi i casi è opportuno valutare i pregressi percorsi di apprendimento autonomo effettuati dai dipendenti in ambienti di apprendimento informale per poi integrarli individualmente in personalizzati percorsi di formazione continua svolgibili con metodologia peer to peer in azienda.
FRino Piroscia
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Lorenzo: Se non mi ascolti, mi formo in autonomia e cambio azienda.
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Rino: Ho riflettuto, da solo rischio di non progredire e mi sento un peso per l’azienda.
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Lorenzo e Rino: Insieme possiamo ricostruire nuovi mestieri.
Ora l’azienda è in buone teste!
